Вплив профорієнтаційної роботи на вибір майбутньої професії

Мотивація професійного вибору, ставлення студента до навчального закладу, його професійні орієнтири та життєві плани значною мірою залежать від тієї інформації, яку він отримує на найважливішому етапі складного та суперечливого процесу професійного самовизначення.

Завершення навчального року є надзвичайно відповідальним періодом для випускників загальноосвітніх закладів, адже саме в цей час перед ними постає важливий вибір – визначитися з майбутньою професією. Цей вибір є не лише особистим рішенням, а й відповідальністю перед батьками, суспільством і, найголовніше, перед самим собою. Професійне самовизначення – це складний процес, який вимагає ретельного аналізу власних здібностей, інтересів та можливостей.

Сучасні реалії диктують необхідність відповідального підходу до вибору професії, адже від нього залежить не лише моральне задоволення від роботи, а й фінансова стабільність, особистісна реалізація, можливість приносити користь суспільству та державі. У цьому контексті значну роль відіграє профорієнтаційна робота, яка допомагає молоді краще зрозуміти власні схильності та перспективи у різних сферах діяльності.

Сьогодні ми можемо з упевненістю стверджувати, що одним із найефективніших шляхів підготовки конкурентоспроможних спеціалістів є фахова передвища освіта. Вона надає студентам необхідні теоретичні знання та практичні навички, що дозволяють їм успішно інтегруватися в сучасний ринок праці.

20 березня 2025 року з метою ознайомлення учнів із перспективами навчання у сфері економіки викладачами економічного відділення Іриною БОНДАРЧУК та Вітою МОЦНЮК була проведена профорієнтаційна робота з учнями 9 класу Рівненської гімназії №16, яку очолює директор Шелепенко Олексій Ігорович. У межах заходу школярі брали участь у квесті «Економічний вибір», що дозволило їм не лише краще зрозуміти особливості цієї галузі, а й викликало зацікавленість у подальшому здобутті освіти економічного напрямку.

Особливо важливою частиною заходу став виступ заступника директора з навчальної роботи Людмили Балдич та завідувачки економічного відділення Ірини Мартинової. У своїх промовах вони детально розповіли про переваги навчання у коледжі, зокрема:

практичну спрямованість освіти – студенти не лише отримують теоретичні знання, а й проходять виробничу практику, що допомагає їм адаптуватися до реальних умов праці.
доступність та гнучкість навчального процесу – можливість навчання на базі 9 або 11 класів, що дозволяє швидше здобути спеціальність та розпочати кар’єру.
сучасну матеріально-технічну базу – оснащені лабораторії, комп’ютерні класи, мультимедійні аудиторії сприяють ефективному засвоєнню знань.
перспективи працевлаштування та продовження освіти – випускники коледжу мають можливість як одразу працевлаштуватися за фахом, так і продовжити навчання у вищих навчальних закладах, отримуючи освітній ступінь бакалавра.
співпрацю з роботодавцями – багато студентів ще під час навчання отримують можливість проходити стажування у провідних компаніях, що значно підвищує їхні шанси на успішне працевлаштування.

Завдяки цим виступам учні отримали вичерпну інформацію про можливості, які відкриває перед ними фахова передвища освіта. Подібні профорієнтаційні заходи мають велике значення, адже вони допомагають молоді зробити свідомий вибір професії, враховуючи свої інтереси та реальні перспективи на ринку праці.