БУДІВЕЛЬНЕ ВІДДІЛЕННЯ – Рівненський фаховий коледж НУБіП України

400+ СТУДЕНТІВ

ЦИКЛОВА КОМІСІЯ БУДІВЕЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН

Участь у науково-практичних конференціях

ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН ТА СИЛАБУСИ

ПРЕЗЕНТАЦІЇ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН

Наукові гуртки

АНКЕТУВАННЯ

СТУДЕНТСЬКЕ ЖИТТЯ

Завідувач відділення
ПАВЛЕНКО Олександр Іванович

Будівельне відділення було відновлене 25 серпня 2023 року шляхом реорганізації технічного відділення, утвореного 12 вересня 2011 р. на базі землевпорядного та будівельного відділень.

В цьому ж році відповідно до висновку науково-методичної комісії з правознавства Міністерства освіти України був збільшений ліцензований обсяг прийому з 60 до 75 осіб.

Підготовка молодших спеціалістів за спеціальністю 192 «БУДІВНИЦТВО ТА ЦИВІЛЬНА ІНЖЕНЕРІЯ» ведеться з 1969 року. Ця спеціальність є однією з найдавнішних та найпопулярніших у коледжі.

Відповідальною за підготовку здобувачів фахової передвищої та вищої освіти (відбувається як підготовка фахових молодших бакалаврів так і бакалаврів) за спеціальністю 192 «Будівництво та цивільна інженерія» є випускова циклова комісія будівельних дисциплін. Головою циклової комісії будівельних дисциплін з вересня 2022 року є кандидат технічних наук, викладач вищої категорії Чорна Ірина Василівна.

На сьогоднішній день, до складу циклової комісії будівельних дисциплін входить 14 педагогічних працівників, серед яких 6 кандидатів наук, 2 доцента, кваліфікаційна категорія 11 викладачів – «спеціаліст вищої категорії», з них 4 має педагогічне звання «викладач-методист», двоє викладачів мають кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії», 1 викладач мають кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії» 2 – «спеціаліст». Крім того, на цикловій комісії будівельних дисциплін працює 4 сумісників.

Спеціальність «Будівництво та цивільна інженерія» поділяється на дві спеціалізації – «Будівництво та експлуатація будівель і споруд» та «Опорядження будівель і споруд та будівельний дизайн».

У 2012 році Рівненський державний аграрний коледж вперше проводить набір студентів зі спеціальності «Опорядження будівель і споруд та будівельний дизайн», і на даний момент вже здійснив три випуски техніків-дизайнерів.

Викладачі коледжу, які забезпечують навчальний процес за спеціальністю «Будівництво та цивільна інженерія», проводиться системна робота з використання в навчальному процесі сучасних технологій навчання. При цьому здійснюється організація самостійної та індивідуальної роботи студентів, керівництво науково-дослідною роботою студентів у гуртках, організація та проведення тижня будівельних дисциплін, науково-практичних конференцій, олімпіад, вікторин, конкурсів тощо.

Важливим напрямком практичної підготовки майбутніх фахівців-будівельників і дизайнерів є науково-дослідницька робота студентів, яка у межах навчального плану є обов’язковою для кожного студента і охоплює майже всі форми навчальної роботи:

написання наукових рефератів з конкретної теми в процесі вивчення спеціальних дисциплін;
виконання лабораторних, практичних, семінарських та самостійних завдань, контрольних робіт, що містять елементи проблемного пошуку;
виконання нетипових завдань дослідницького характеру в період виробничої практики;
підготовка та захист курсових і дипломних робіт та проектів.

Практична підготовка студентів спеціальності «Будівництво та цивільна інженерія» здійснюється на основі наскрізної програми практичного навчання, яке передбачає послідовність і взаємозв’язок ознайомлення студентів з практичним застосуванням професійних навичок в різних будівельних організаціях.

Знання та навички набуті та сформовані в ході виконання курсових проектів та робіт з фахових дисциплін, далі реалізовуються у відповідних розділах дипломного проекту, який є кваліфікаційним навчально-науковим дослідженням студента, і виконується на завершальному етапі навчання у коледжі.

№ з/п	Найменування дисциплін підготовки фахових молодших бакалаврів із спеціалізації – «Будівництво та експлуатація будівель і споруд»
1	Будівельні конструкції
2	Інженерне креслення
3	Будівельна механіка
4	Будівельне матеріалознавство
5	Основи розрахунку будівельних конструкцій
6	Основи охорони праці
7	Санітарно-технічне обладнання будівель
8	Інженерна геодезія
9	Економіка будівництва
10	Електротехніка в будівництві
11	Будівельна теxніка
12	Основи систем автоматизованого проектування
13	Технологія і організація будівельного виробництва
14	Реконструкція та експлуатація будівель і споруд
15	Сільськогосподарські будівлі та споруди
16	Ціноутворення у будівництві
17	Метрологія

№ з/п	Найменування дисциплін підготовки фахових молодших бакалаврів із спеціалізації – «Опорядження будівель і споруд та будівельний дизайн»
1	Метрологія і стандартизація
2	Матеріалознавство
3	Конструкції будівель і споруд
4	Кольоровий і просторовий дизайн
5	Архітектурні деталі та облаштування інтер’єрів
6	Технологія опоряджувальних робіт та захисту споруд
7	Організація опоряджувальних робіт
8	Основи технології і організації будівельного виробництва
9	Економіка
10	Основи охорони праці
11	Експлуатація будівель та реконструкція
12	Основи дизайну
13	Технічний рисунок і основи графічного дизайну
14	Основи архітектурного проектування
15	Основи композиції
16	Моделювання та макетування в матеріалі
17	Основи кольорознавства і колористика
18	Малюнок і живопис

№ з/п	Найменування дисциплін підготовки бакалаврів із спеціалізації – «Будівництво та цивільна інженерія»
1	Технологія будівельного виробництва
2	Надійність будівельної техніки
3	Організація будівництва
4	Інженерна геологія і основи механіки грунту
5	Архітектура будівель і споруд
6	Будівельна механіка
7	Будівельні конструкції
8	Водопостачання і водовідведення
9	Виробнича база будівництва
10	Основи і фундаменти
11	Програмне забезпечення інженерних розрахунків
12	Сучасні будівельні матеріали
13	Залізобетонні та кам’яні конструкції
14	Тепло газопостачання і вентиляція
15	Основи проектної справи та конструювання
16	Металеві конструкції
17	Будівельне матеріалознавство і зварювання в будівництві
18	Основи автоматизованого проектування в будівництві
19	Конструкції з дерева та пластмас
20	Планування міст та населених пунктів
21	Проектування тваринницьких підприємств
22	Обстеження та випробування
23	Сейсмологія

Завжди є потреба в будівництві нових та реконструкції і реставрації наявних будівель і споруд. Для вирішення цієї проблеми необхідні фахівці з будівництва та дизайну. Тому наші випускники після закінчення коледжу можуть здійснювати професійну діяльність в галузі архітектури та будівництва з метою:

проведення робіт з зовнішнього опорядження будівель;
проведення робіт з внутрішнього опорядження будівель;
проведення робіт з інтер’єрів приміщень;
проведення робіт з реконструкції, реставрації та ремонту будівель;
розробки проектно-конструкторської документації громадських, житлових, промислових та інших об’єктів;
розробки конструктивних креслень конструкцій та їх елементів, а також вузлів і деталей до них;
проведення робіт з ландшафтного проектування;
послуг з графічного дизайну;
проведення робіт з виконання технологічних процесів залежно від поставленої задачі;
проведення робіт з організації процесів будівництва та будівельного виробництва архітектурних деталей;
контролю технічної документації;
експлуатаційному контролю будівель і споруд;
оформлення технічної документації;
виконання художньо-оздоблювальних робіт.

Фахівець збудівництва призначається для діяльності в будівельних, проектних, конструкторських організаціях та їх підрозділах, які виконують будівництво житлових, цивільних і промислових будівель та споруд. Технік-будівельник може займати первинні посади, а саме:

фахівець з будівництва;
фахівець з доглядання будівель;
доглядач будови;
фахівець з проектування будівель;
фахівець-лаборант (будівництво);
фахівець з нормування праці;
фахівець з підготовки виробництва.

Фахівець з дизайну будівель призначається для діяльності в будівельних, проектних, конструкторських організаціях та їх підрозділах, які виконують будівництво та опорядження житлових, цивільних і промислових будівель та споруд. Технік-дизайнер може займати первинні посади, а саме:

фахівець з дизайну;
фахівець з проектування будівель;
макетник макетно–модельного проектування;
дизайнер інтер’єрів та екстер’єрів;
графічний дизайнер.

Перелік компетентностей випускника:

Інтегральна компетентність	Здатність вирішувати типові спеціалізовані задачі професійної діяльності в галузі будівництва та цивільної інженерії або у процесі навчання, що вимагає застосування положень і методів математичних, природничих та інженерних наук та може характеризуватися певною невизначеністю умов; нести відповідальність за результати своєї діяльності; здійснювати контроль інших осіб.
Загальні компетентності	ЗК 1. Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини громадянина в Україні.
	ЗК 2. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя.
	ЗК 3. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу.
	ЗК 4. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
	ЗК 5. Здатність спілкуватись державною мовою, як усно, так і письмово.
	ЗК 6. Здатність спілкуватися іноземною мовою.
	ЗК 7. Здатність до адаптації та дії в новій ситуації.
	ЗК 8. Здатність виявляти ініціативу та підприємливість.
Спеціальні компетентності	СК 1. Здатність користуватися нормативною, технічною і довідковою літературою, дотримуватися вимог ДБН та ДСТУ під час проєктування, виконання робіт в галузі будівництва та цивільної інженерії.
	СК 2. Здатність читати та виконувати креслення, аналізувати структурну схему будівель, знати роботу окремих типових елементів конструкцій та їх взаємодію.
	СК 3. Здатність ефективно застосовувати сучасні будівельні матеріали, вироби і конструкції під час проєктування та зведення об’єктів будівництва на основі їх технічних характеристик, властивостей і технології виготовлення.
	СК 4. Здатність визначати навантаження, що діють на конструкції будівель або спеціальних інженерних споруд, а також виконувати розрахунок конструкцій та їх конструювання.
	СК 5. Здатність працювати зі сучасним лабораторним обладнанням, геодезичними приладами.
	СК 6. Здатність використовувати топографічні матеріали під час проєктування і зведення об’єктів будівництва та інженерних мереж.
	СК 7. Здатність розробляти і застосовувати типові об’ємно-планувальні і конструктивні рішення.
	СК 8. Здатність вирішувати завдання проєктування, зведення об’єктів будівництва та прокладання інженернихмереж у різних топографічних та геологічних умовах.
	СК 9. Уміння використовувати основи дизайну, моделювання і макетування під час проєктування об’єктів будівництва та інженерних мереж, уміння їх використовувати у професійній діяльності.
	СК 10. Розуміння технологічних процесів під час зведення, опорядження, експлуатації, ремонту і реконструкції об’єктів будівництва та інженерних мереж з дотриманням вимог охорони праці та охорони навколишнього середовища.
	СК 11. Здатність вирішувати організаційні та управлінські питання, організовувати діяльність колективу, працювати в команді під час зведення об’єктів будівництва та інженерних мереж.
	СК 12. Здатність обирати та застосовувати машини, механізми і засоби малої механізації під час зведення об’єктів будівництва та інженерних мереж.
	СК 13. Здатність виконувати економічні розрахунки для визначення вартості об’єктів будівництва та інженерних мереж.
	СК 14. Здатність застосовувати інформаційні системи і технології для професійної діяльності у галузі будівництва та цивільної інженерії.

Нормативний зміст підготовки здобувачів фахової передвищої освіти, сформульований у термінах результатів навчання:

РН 1. Розуміти основи демократичного устрою держави, верховенства права, знати і реалізовувати права і обов’язки громадянина України.
РН 2. Оцінювати сучасний стан культурного розвитку держави, розвивати та вдосконалювати інтелектуальний, загальнокультурний, фізичний і духовний рівень. Бути активним суб’єктом професійної та економічної діяльності держави.
РН 3. Здійснювати організацію робіт та нагляд (управління) в контекстах професійної діяльності, у тому числі в умовах непередбачуваних змін.
РН 4. Взаємодіяти з колегами, керівниками та клієнтами, формувати власний внесок у роботу команди, доносити до фахівців і не фахівців інформацію, ідеї, проблеми та власний досвід у сфері будівництва та цивільної інженерії.
РН 5. Вільно спілкуватися усно і письмово державною та іноземною мовами, у тому числі з питань будівництва та цивільної інженерії.
РН 6. Здійснювати пошук інформації, необхідної для знаходження творчих рішень або відповідей на чітко визначені конкретні та абстрактні проблеми, у тому числі за допомогою сучасних інформаційних технологій, ідентифікувати, аналізувати та оцінювати отримані дані.
РН 7. Аналізувати можливі ризики, виявляти чинники впливу для запобігання нещасним випадкам та аваріям на об’єктах будівництва; володіти основними методами захисту навколишнього середовища від можливих наслідків виробничої діяльності.
РН 8. Знати нормативні документи в галузі будівництва, архітектури і управлінської діяльності та грамотно застосовувати їх під час вирішення задач будівництва та цивільної інженерії.
РН 9. Виконувати робочі креслення, читати та корегувати їх, розуміти роботу відповідних конструктивних елементів будівель, споруд та інженерних систем.
РН 10. Здійснювати оптимальний підбір та ефективне використання сучасних будівельних матеріалів, виробів і конструкцій на підставі аналізу їх технічних характеристик і властивостей, а також урахування економічних, екологічних та етичних аспектів.
РН 11. Застосовувати у професійній діяльності типові алгоритми розрахунків та правила конструювання конструктивних елементів об’єктів будівництва та інженерних систем, у тому числі з використанням спеціалізованого програмного забезпечення.
РН 12. Виконувати типові вимірювання та дослідження з використанням сучасного лабораторного обладнання та геодезичних приладів, грамотно інтерпретувати отримані результати.
РН 13. Самостійно готувати і оформлювати типові складові технічної документації.
РН 14. Аналізувати вплив інженерно-геологічних особливостей території будівництва під час проєктування і зведенні об’єктів будівництва та інженерних мереж, оцінювати стійкість відповідних об’єктів та мереж.
РН 15. Організовувати технологічні процеси будівництва та управляти ними.
РН 16. Раціонально обирати та організовувати роботу машин і механізмів, засобів малої механізації під час зведення об’єктів будівництва та інженерних мереж з урахуванням їх технічних характеристик і дотриманням вимог охорони праці та екологічної безпеки.
РН 17. Самостійно складати та аналізувати елементи проєктно-технологічної та кошторисно-договірної документації, виконувати техніко-економічне обґрунтування, оцінювати економічні ризики під час проєктування, будівництва ремонту і експлуатації будівель, споруд та інженерних систем.
РН 18. Приймати ефективні рішення у сфері своєї компетенції у випадках аварій та надзвичайних подій.
РН 19. Планувати, аналізувати, контролювати і оцінювати власну роботу та роботу інших осіб.